江蘇南京市第二十九中學(xué)教育集團(tuán)初中骨干教師招聘49人公告
南京市第二十九中學(xué)教育集團(tuán)初中骨干教師招聘公告
南京市第二十九中學(xué)教育集團(tuán)秉承“厚德自強(qiáng)、純正卓越”的辦學(xué)理念，追求學(xué)生、教師、學(xué)校的高位發(fā)展，先后被評為全國文明單位、江蘇省教育工作先進(jìn)集體、南京市推進(jìn)素質(zhì)教育示范初中。為了滿足集團(tuán)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的需要，現(xiàn)公開招聘初中骨干教師。
一、招聘計(jì)劃
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學(xué)科 |
語文 |
數(shù)學(xué) |
英語 |
物理 |
化學(xué) |
歷史 |
地理 |
生物 |
政治 |
體育 |
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人數(shù) |
9 |
8 |
11 |
5 |
1 |
3 |
2 |
2 |
5 |
3 |
二、招聘條件
(一)應(yīng)聘人員應(yīng)具備以下條件：
1.具有中華人民共和國國籍，遵守憲法、法律，無違法違紀(jì)行為，具有良好的品行和職業(yè)道德。
2.具備正常履行崗位職責(zé)必備的身體條件。熱愛教育事業(yè)，具有良好的教師素質(zhì)。
3.年齡45周歲以下（1974年7月31日以后出生），條件優(yōu)秀者年齡可適當(dāng)放寬。
4.具有全日制本科及以上學(xué)歷、持有相應(yīng)教師資格證書、普通話等級證書。
5.如獲得區(qū)（縣）及以上學(xué)科教學(xué)帶頭人、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科綜合榮譽(yù)稱號之一或在地級市及以上教育（教研）主管部門組織的教學(xué)競賽中獲二等及以上獎項(xiàng)者，優(yōu)先考慮。
?。ǘ┯邢铝星樾沃坏模坏脩?yīng)聘：
1.現(xiàn)役軍人、普通高校在讀人員；
2.尚未解除紀(jì)律處分或者正在接受紀(jì)律審查的人員、刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法犯罪正在接受調(diào)查的人員；
3.從教以來有因師德或意識形態(tài)等問題受處分的人員；
4.應(yīng)聘人員與報(bào)考單位負(fù)責(zé)人有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系或者近姻親關(guān)系的，以及應(yīng)聘人員與現(xiàn)有在崗人員存在上述關(guān)系，到崗后又有直接上下級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的；
5.國家和省另有規(guī)定不得應(yīng)聘到教師崗位的人員。
三、政策待遇和其他要求
簽訂正規(guī)勞務(wù)合同，按南京市有關(guān)規(guī)定繳納五險(xiǎn)一金，具體薪酬待遇面談。
四、招聘程序
（一）遞交應(yīng)聘材料
1.所有材料打包發(fā)送至郵箱：235906001@qq.com
郵件主題統(tǒng)一為：姓名+性別+學(xué)科
2.材料遞交時間：即日起至2020年7月10日
3.打包材料包含：
?、?ldquo;南京市29中教育集團(tuán)初中骨干教師應(yīng)聘登記表”,請登錄學(xué)校官網(wǎng)（http://www.nj29cz.cn/ ）首頁“招生招聘—招聘”板塊下載填寫，
文件名統(tǒng)一為：姓名+性別+學(xué)科；
②本人自薦材料
?、郾救擞行Ь用裆矸葑C正反面
?、芙處熧Y格證
?、輰W(xué)歷、學(xué)位證書
⑥職稱證書
?、邩s譽(yù)證書、或發(fā)表文章（按應(yīng)聘登記表登記順序編號命名，最多5份）
⑧近期免冠二寸照片；
說明：（1）③-⑧項(xiàng)材料掃描保存為jpg或pdf格式
?。?）有關(guān)要求：應(yīng)聘人員必須按規(guī)定時間進(jìn)行材料提交，不接受現(xiàn)
場報(bào)名。報(bào)名者應(yīng)如實(shí)填寫報(bào)名信息，并對提交材料的真實(shí)性
負(fù)責(zé)，如有弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)，將取消聘用資格。
（二）資格初審
學(xué)校對網(wǎng)上報(bào)名人員進(jìn)行報(bào)考資格初審。
將電話通知資格初審?fù)ㄟ^人員參加后續(xù)程序，未通過人員不再另行通知。
五、集團(tuán)招聘統(tǒng)一聯(lián)系方式
1.地址：南京市鼓樓區(qū)龍?bào)蠢?號
2.電話： 025-86368636，86368608（教務(wù)處）
18051089455（周老師）
3.招聘QQ：235906001
4.官網(wǎng)：http://www.nj29cz.cn/
本公告由南京市29中教育集團(tuán)負(fù)責(zé)解釋。
