江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院2021年擬公開招聘計劃
來源：科學網(wǎng)
2020-12-18 11:10:33
江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院2021年招聘計劃已擬定，歡迎大家關(guān)注！最終招聘計劃以江蘇衛(wèi)生人才網(wǎng)、江蘇省人力資源和社會保障廳網(wǎng)公布為準。歡迎大家到江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院開拓新事業(yè)！
一、報名方式及時間
統(tǒng)一采用網(wǎng)上報名方式，其中高層次人才（附件1）、衛(wèi)生類公開招聘（附件2）在江蘇衛(wèi)生人才網(wǎng)進行統(tǒng)一報名，報名時間及方式由江蘇衛(wèi)生人才網(wǎng)另行發(fā)布。
綜合類公開招聘（附件3）在江蘇省人力資源和社會保障廳網(wǎng)進行統(tǒng)一報名，報名時間及方式由江蘇省人力資源和社會保障廳網(wǎng)另行發(fā)布。
注：我校人才招聘微信公眾號（微信號：jsyyrczp）屆時將同步發(fā)布報名系統(tǒng)網(wǎng)址及報名時間，敬請關(guān)注。
二、招聘咨詢電話
江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院人力資源處負責本次招聘的政策咨詢。
咨詢電話：0515-88576010
郵 箱：ycwyrsc@126.com
三、說明
1.我校積極實施“人才強?！睉?zhàn)略，加大人才引進力度，急需醫(yī)學類、思政類、管理類等高層次人才！高層次人才引進長期進行，年薪、安家費、科研啟動費等待遇優(yōu)厚，歡迎咨詢。
2.與《引進計劃》表中所列條件不完全相符的各類高層次人才也可另行洽談；對不能全職來我校工作的各類柔性人才可另行洽談。
江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院
2020年12月14日
附件1：江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院高層次人才引進計劃
部門、二級學院（部） | 招聘崗位 | 招聘人數(shù) | 招聘條件 | |||
崗位名稱 | 崗位描述 | 學歷 | 專業(yè) | 其他條件 | ||
護理學院 | 教師崗 | 承擔護理專業(yè)課教學工作，協(xié)助專業(yè)建設(shè)、核心課程建設(shè)與科研工作 | 2 | 博士研究生 | 護理學 | |
教師崗 | 承擔護理專業(yè)課教學工作，協(xié)助專業(yè)建設(shè)、核心課程建設(shè)與科研工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 護理學 | 全日制碩士研究生學歷，臨床副高級職稱 | |
教師崗 | 承擔助產(chǎn)專業(yè)課教學工作，協(xié)助專業(yè)建設(shè)、核心課程建設(shè)與科研工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 臨床產(chǎn)科、婦產(chǎn)科 | 具有五年以上臨床工作經(jīng)驗，有母嬰服務行業(yè)資格證，副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱 | |
藥學院 | 藥理教師 | 完成教學、科研工作 | 2 | 博士研究生 | 藥理學、臨床藥理學 | 本科專業(yè)為全日制藥學、臨床藥學 |
臨床藥學 教師 | 完成教學、科研工作 | 1 | 博士研究生 | 臨床藥學、臨床藥理學、藥物代謝動力學 | 本科專業(yè)為全日制臨床藥學、藥學、臨床醫(yī)學 | |
| 藥事管理與法規(guī)教師 | 完成教學、科研工作 | 2 | 博士研究生 | 藥事管理學、社會與管理藥學、藥物經(jīng)濟學 | 本科專業(yè)為全日制藥學類、衛(wèi)生事業(yè)管理 | |
| 藥物分析教師 | 完成教學、科研工作 | 2 | 博士研究生 | 藥物分析學 | 本科專業(yè)為全日制藥物分析、藥學、藥物制劑 | |
藥劑教師 | 完成教學、科研工作 | 1 | 博士研究生 | 藥劑學、藥物代謝動力學 | 本科專業(yè)為全日制藥學、藥物制劑 | |
| 藥物生物技術(shù)教師 | 完成教學、科研工作 | 1 | 博士研究生 | 微生物與生化藥學 | 本科專業(yè)為全日制生物制藥、藥學 | |
骨干教師 | 負責藥物一致性評價工程研究中心項目，開展教學和科研工作 | 1 | 博士研究生 | 藥劑學、藥物代謝動力學、藥物分析學、林產(chǎn)化學加工工程 | 具有執(zhí)業(yè)藥師資格、副高及以上專業(yè)技術(shù)職務 | |
醫(yī)學影像學院 | 醫(yī)學影像教師 | 具備良好的教科研能力，帶領(lǐng)專業(yè)團隊，提升專業(yè)建設(shè)水平和教科研能力 | 3 | 博士研究生 | 影像醫(yī)學與核醫(yī)學、醫(yī)學影像學 | |
醫(yī)學影像教師 | 能操作DR、CT、MR等醫(yī)學影像設(shè)備，并能承擔醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)課程授課工作，具備一定科研能力 | 3 | 碩士研究生及以上 | 影像醫(yī)學與核醫(yī)學、醫(yī)學影像學 | 本科為全日制本科，具有行業(yè)副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱 | |
醫(yī)療設(shè)備應用技術(shù)教師 | 具備良好的科研能力，帶領(lǐng)專業(yè)團隊，提升專業(yè)團隊科研能力 | 2 | 博士研究生 | 生物醫(yī)學工程、電子科學與技術(shù) | ||
醫(yī)療設(shè)備應用技術(shù)教師 | 醫(yī)療設(shè)備應用技術(shù)專業(yè)、精密醫(yī)療器械專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等教科研工作 | 2 | 碩士研究生及以上 | 生物醫(yī)學工程、影像工程與信息技術(shù)、電子科學與技術(shù) | 高級工程師或高校副高以上職稱 | |
醫(yī)學院 | 骨干教師 | 負責臨床醫(yī)學專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、臨床教學、教科研項目申報等工作 | 3 | 碩士研究生及以上 | 內(nèi)科學 | 本科專業(yè)為臨床醫(yī)學；碩士研究生學歷應聘者，具有副高以上職稱和博士學位；應屆畢業(yè)生為博士研究生學歷、博士學位 |
骨干教師 | 負責臨床醫(yī)學專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、臨床教學、教科研項目申報等工作 | 2 | 碩士研究生及以上 | 外科學 | 本科專業(yè)為臨床醫(yī)學；碩士研究生學歷應聘者，具有副高以上職稱和博士學位；應屆畢業(yè)生為博士研究生學歷、博士學位 | |
骨干教師 | 負責臨床醫(yī)學專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、臨床教學、教科研項目申報等工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 兒科學 | 本科專業(yè)為臨床醫(yī)學；碩士研究生學歷應聘者，具有副高以上職稱和博士學位；應屆畢業(yè)生為博士研究生學歷、博士學位 | |
骨干教師 | 負責臨床醫(yī)學專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、臨床教學、教科研項目申報等工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 婦產(chǎn)科學 | 本科專業(yè)為臨床醫(yī)學；碩士研究生學歷應聘者，具有副高以上職稱和博士學位；應屆畢業(yè)生為博士研究生學歷、博士學位 | |
骨干教師 | 負責臨床醫(yī)學專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、臨床教學、教科研項目申報等工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 精神病與精神衛(wèi)生學 | 本科專業(yè)為臨床醫(yī)學；碩士研究生學歷應聘者，具有副高以上職稱和博士學位；應屆畢業(yè)生為博士研究生學歷、博士學位 | |
骨干教師 | 負責臨床醫(yī)學專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、臨床教學、教科研項目申報等工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 急診醫(yī)學 | 本科專業(yè)為臨床醫(yī)學；碩士研究生學歷應聘者，具有副高以上職稱和博士學位；應屆畢業(yè)生為博士研究生學歷、博士學位 | |
中醫(yī)學專業(yè)帶頭人（培養(yǎng)對象） | 在相關(guān)學科領(lǐng)域取得較好的學術(shù)成果，對中醫(yī)學專業(yè)建設(shè)具有經(jīng)驗 | 1 | 博士研究生 | 中醫(yī)學 | 本科專業(yè)為中醫(yī)學、針灸推拿、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)；具有正高職稱 | |
骨干教師 | 負責中醫(yī)學專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、臨床教學、教科研項目申報等工作 | 2 | 博士研究生 | 中醫(yī)基礎(chǔ)理論 | 本科為中醫(yī)學、針灸推拿、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè) | |
骨干教師 | 負責中醫(yī)學專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、臨床教學、教科研項目申報等工作 | 1 | 博士研究生 | 方劑學 | 本科為中醫(yī)學、針灸推拿、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè) | |
骨干教師 | 負責中醫(yī)學專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、臨床教學、教科研項目申報等工作 | 1 | 博士研究生 | 中醫(yī)診斷學 | 本科為中醫(yī)學、針灸推拿、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè) | |
骨干教師 | 負責中醫(yī)學專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、臨床教學、教科研項目申報等工作 | 1 | 博士研究生 | 中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學 | 本科為中醫(yī)學、針灸推拿、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè) | |
骨干教師 | 負責中醫(yī)學專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、臨床教學、教科研項目申報等工作 | 1 | 博士研究生 | 針灸推拿學 | 本科為中醫(yī)學、針灸推拿、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè) | |
骨干教師 | 負責臨床醫(yī)學與中醫(yī)相關(guān)的課程建設(shè)、臨床教學、技能訓練等工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 中西醫(yī)結(jié)合 | 本科專業(yè)為臨床醫(yī)學或中醫(yī)學；碩士研究生學歷應聘者，具有副高以上職稱 | |
康復醫(yī)學院 | 康復治療專業(yè)教師 | 康復治療技術(shù)及相關(guān)專業(yè)教學、科研、社會服務工作 | 2 | 博士研究生 | 康復醫(yī)學與理療學、運動醫(yī)學、運動康復、應用心理學、臨床醫(yī)學、言語聽覺康復科學 | 本科專業(yè)為康復治療學、臨床醫(yī)學、運動康復、運動人體科學、聽力與言語康復學、教育康復學、特殊教育學 |
康復治療專業(yè)教師 | 康復治療技術(shù)及相關(guān)專業(yè)教學、科研、社會服務工作 | 4 | 碩士研究生及以上 | 康復醫(yī)學與理療學、運動醫(yī)學、運動康復、應用心理學、臨床醫(yī)學、言語聽覺康復科學 | 具有行業(yè)副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱；本科專業(yè)為康復治療學、臨床醫(yī)學、運動康復、運動人體科學、聽力與言語康復學、教育康復學、特殊教育學 | |
康復治療專業(yè)教師 | 康復治療技術(shù)及相關(guān)專業(yè)教學、科研、社會服務工作 | 2 | 本科及以上 | 康復治療學、臨床醫(yī)學、運動康復、運動人體科學、聽力與言語康復學、教育康復學、特殊教育學 | 具有碩士及以上學位；行業(yè)副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱 | |
醫(yī)學技術(shù)學院 | 口腔醫(yī)學專業(yè)教師 | 從事口腔醫(yī)學教學科研 | 2 | 碩士研究生及以上 | 口腔臨床醫(yī)學、口腔基礎(chǔ)醫(yī)學 | 本科為口腔醫(yī)學專業(yè)，碩士學歷需具備副高以上職稱 |
醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)教師 | 能夠進行醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)相關(guān)課程的教學，開展醫(yī)學相關(guān)方向的科研。 | 2 | 博士研究生 | 臨床檢驗診斷學、免疫學、病原生物學、臨床遺傳學 | ||
預防醫(yī)學專業(yè)教師 | 負責預防醫(yī)學專業(yè)建設(shè)、相關(guān)課程教學、教科研項目申報等工作 | 2 | 博士研究生 | 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理、社區(qū)醫(yī)學與健康教育學 | 本科為全日制本科 | |
公共基礎(chǔ)學院 | 倫理教師 | 從事倫理學教學、課程建設(shè)和相關(guān)教科研工作；有醫(yī)學倫理學教學經(jīng)驗及相關(guān)科研水平 | 1 | 碩士研究生及以上 | 醫(yī)學倫理學 | 具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱 |
基礎(chǔ)醫(yī)學部 | 人體解剖學與組織胚胎學、局部解剖學 | 1、擔任人體解剖學與組織胚胎學、局部解剖學等教學。 2、擔任應用解剖學研究及相關(guān)基礎(chǔ)研究。 | 2 | 博士研究生 | 人體解剖學、組織胚胎學、中西醫(yī)結(jié)合、臨床醫(yī)學 | |
| 藥理學教師 | 藥理學相關(guān)教學及研究工作 | 1 | 博士研究生 | 藥理學 | ||
生理學教師 | 1.擔任生理學授課教師 2.擔任生理學及相關(guān)基礎(chǔ)研究 | 1 | 博士研究生 | 生理學 | ||
馬克思主義學院 | 教學科研（學科方向帶頭人/學術(shù)骨干） | 帶領(lǐng)專業(yè)研究方向達到國內(nèi)先進水平，能夠在學科專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮重要作用 | 2 | 碩士研究生及以上 | 馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化、思想政治教育、馬克思主義發(fā)展史、中國近現(xiàn)代史基本問題、黨史黨建、馬克思主義哲學 | 碩士研究生應聘者需具有：1.一年及以上高校思想政治理論教學經(jīng)歷；2.副高以上職稱。 |
信息中心 | 教輔崗 | 充分理解系統(tǒng)需求以及架構(gòu)師的系統(tǒng)設(shè)計，在此基礎(chǔ)上參與軟件開發(fā)、調(diào)試及改進工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 計算機（大類） | 碩士研究生需具有行業(yè)副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱 |
教輔崗 | 參與學校信息系統(tǒng)項目建設(shè)，承擔開發(fā)人員角色 | 1 | 碩士研究生及以上 | 計算機（大類） | 碩士研究生需具有行業(yè)副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱 | |
科技處 | 專職研究 人員 | 在學校醫(yī)藥生物技術(shù)研究院工作，開展醫(yī)藥生物相關(guān)科研 | 3 | 博士研究生 | 生物學、醫(yī)學類、藥學類 | |
專職研究 人員 | 在學校江蘇基層衛(wèi)生發(fā)展與全科醫(yī)學教育研究中心工作，參與完成江蘇高校哲學社會科學研究基地的建設(shè)任務 | 2 | 博士研究生 | 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理、社區(qū)醫(yī)學與健康教育學、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、中藥學、藥學、醫(yī)學心理學、護理學、康復醫(yī)學 | ||
附件2：江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院2021年公開招聘工作人員崗位表（衛(wèi)生類）
部門、二級學院（部） | 招聘崗位 | 招聘 人數(shù) | 招聘條件 | |||
崗位名稱 | 崗位描述 | 學歷 | 專業(yè) | 其他條件 | ||
護理學院 | 教師崗 | 承擔護理專業(yè)課教學工作 | 2 | 碩士研究生及以上 | 護理學 | 本科、碩士研究生為全日制，本科所學專業(yè)為護理學 |
教師崗 | 承擔護理專業(yè)課教學工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 公共衛(wèi)生、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、勞動衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生學 | 本科、碩士研究生為全日制 | |
藥學院 | 藥學實驗教師 | 實驗實訓中心、藥物一致性評價工程中心管理,開展實驗實訓教學和科研工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 藥學 | 本科為全日制藥學 |
臨床藥學教師 | 負責臨床藥學專業(yè)建設(shè)、教學工作 | 2 | 碩士研究生及以上 | 臨床藥學、藥學 | 本科五年制臨床藥學 | |
醫(yī)學影像學院 | 醫(yī)學影像骨干教師 | 能操作DR、CT、MR等醫(yī)學影像設(shè)備，并能承擔醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)課程授課工作，具備一定科研能力 | 4 | 碩士研究生及以上 | 影像醫(yī)學與核醫(yī)學、核科學與技術(shù)、醫(yī)學影像學、醫(yī)學影像技術(shù) | 本科為全日制本科 |
醫(yī)學影像骨干教師 | 能操作DR、CT、MR等醫(yī)學影像設(shè)備，并能承擔醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)課程授課工作，具備一定科研能力 | 2 | 碩士研究生及以上 | 臨床醫(yī)學 | 本科為全日制本科；本科專業(yè)為臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學影像技術(shù) | |
放射治療技術(shù)專業(yè)教師 | 放射治療技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)及相關(guān)專業(yè)的教學 | 2 | 碩士研究生及以上 | 放射醫(yī)學 | 本科為全日制本科 | |
醫(yī)療設(shè)備應用技術(shù)專業(yè)骨干教師 | 醫(yī)療設(shè)備應用技術(shù)專業(yè)、精密醫(yī)療器械專業(yè)課程授課工作 | 3 | 碩士研究生及以上 | 生物醫(yī)學工程、影像工程與信息技術(shù)、電氣工程 | 本科為全日制本科 | |
醫(yī)療設(shè)備應用技術(shù)專業(yè)骨干教師 | 醫(yī)療設(shè)備應用技術(shù)專業(yè)、精密醫(yī)療器械專業(yè)課程授課工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 電子科學與技術(shù) | 本科為全日制本科 | |
醫(yī)療設(shè)備應用技術(shù)專業(yè)實驗教師 | 負責實驗室日常管理、實驗教學準備、協(xié)助實驗教學、設(shè)備耗材申報等工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 生物醫(yī)學工程、電子信息工程 | 本科為全日制本科 | |
醫(yī)學院 | 骨干教師 | 負責臨床醫(yī)學專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、臨床教學、教科研項目申報等工作 | 4 | 碩士研究生及以上 | 臨床醫(yī)學 | 本科為全日制臨床醫(yī)學 |
康復醫(yī)學院 | 中醫(yī)康復專業(yè)教師 | 中醫(yī)康復技術(shù)、康復治療技術(shù)及相關(guān)專業(yè)教學、 科研工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 針灸推拿學、中醫(yī)康復學、中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)骨傷科學、中醫(yī)學 | 本科為醫(yī)學類專業(yè) |
言語聽覺康復專業(yè)教師 | 言語聽覺康復技術(shù)、康復治療技術(shù)及相關(guān)專業(yè)教學、科研工作 | 2 | 碩士研究生及以上 | 言語聽覺康復、特殊教育學、耳鼻喉科學、應用心理學、語言 病理學 | 本科為醫(yī)學類專業(yè) | |
康復治療專業(yè)教師 | 康復治療技術(shù)、言語聽覺康復技術(shù)及相關(guān)專業(yè)教學、科研工作 | 4 | 碩士研究生及以上 | 運動康復、康復治療、運動人體科學、醫(yī)學技術(shù)（康復治療方向）、康復醫(yī)學與理療學 | 有康復治療師職業(yè)資格證 | |
康復治療專業(yè)教師 | 康復治療技術(shù)、言語聽覺康復技術(shù)及相關(guān)專業(yè) 教學、科研工作 | 3 | 碩士研究生及以上 | 臨床醫(yī)學、康復醫(yī)學與理療學、全科醫(yī)學 | 本科為醫(yī)學類專業(yè)；有康復治療師職業(yè)資格證或執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證 | |
實驗教師 | 管理實訓中心，開展實訓教學 | 1 | 本科及以上 | 康復治療學、運動醫(yī)學、運動康復、聽力與言語康復學 | ||
醫(yī)學技術(shù)學院 | 司法鑒定工作人員 | 從事司法鑒定工作 | 1 | 本科及以上 | 法醫(yī)學 | |
司法鑒定工作人員 | 從事司法鑒定工作 | 2 | 碩士研究生及以上 | 法醫(yī)學 | 本科專業(yè)為法醫(yī)學或臨床醫(yī)學 | |
口腔醫(yī)學專業(yè)教師 | 從事口腔醫(yī)學專業(yè)專業(yè)教學科研工作 | 2 | 碩士研究生及以上 | 口腔醫(yī)學碩士、口腔臨床醫(yī)學、口腔基礎(chǔ)醫(yī)學 | 本科為口腔醫(yī)學專業(yè) | |
醫(yī)學美容技術(shù)專業(yè)教師 | 從事醫(yī)學美容技術(shù)課程的教學 | 1 | 碩士研究生及以上 | 外科學 | ||
衛(wèi)生信息管理專業(yè)教師 | 衛(wèi)生信息管理專業(yè)教學 | 1 | 碩士研究生及以上 | 衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)學信息學、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學、臨床醫(yī)學、護理學 | 有二級及以上醫(yī)院病案工作經(jīng)驗 | |
衛(wèi)生信息管理專業(yè)教師 | 衛(wèi)生信息管理專業(yè)教學 | 1 | 碩士研究生及以上 | 臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、生物工程 | 本科專業(yè)為臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學 | |
預防醫(yī)學專業(yè)教師 | 負責預防醫(yī)學專業(yè)建設(shè)、相關(guān)課程教學、教科研項目申報等工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理 | 本科所學專業(yè)為醫(yī)學類專業(yè)或公共事業(yè)管理 | |
公共基礎(chǔ)學院 | 計算機教師 | 課程教學 | 2 | 碩士研究生及以上 | 計算機（大類） | 本科為全日制本科，本科專業(yè)為數(shù)學或計算機類 |
軍事理論教師 | 從事軍事理論課教學、改革和課程建設(shè)，對大學生進行全方位的國防教育 | 2 | 碩士研究生及以上 | 國防教育學、軍事學、軍事法學、國防經(jīng)濟學 | 本科為全日制本科 | |
心理教師 | 從事心理學教學工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 心理學 | 本科為全日制本科 | |
體育教師 | 從事體育教學，訓練，側(cè)重于足球或排球?qū)ｍ椊虒W | 2 | 碩士研究生及以上 | 體育教育訓練學、體育教學 | 本科為全日制體育 專業(yè) | |
大學生心理健康中心教育教學人員 | 開展心理咨詢、危機干預、心理測量、心理健康教育教學等工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 醫(yī)學心理學、精神病學 | 具有全日制本科、碩士學歷學位；本科專業(yè)為心理學或精神病學；至少持有以下三種證書之一： 1.由人社部所發(fā)的國家三級心理咨詢師證書 2.由中科院心理所所發(fā)的心理咨詢基礎(chǔ)培訓合格證書 3.由中國心理學會所發(fā)的助理注冊心理師證書 | |
基礎(chǔ)醫(yī)學部 | 局部解剖學 | 1、擔任人體解剖學與組織胚胎學、局部解剖學等教學 2、擔任應用解剖學研究及相關(guān)基礎(chǔ)研究 | 2 | 碩士研究生及以上 | 人體解剖學、組織胚胎學、中西醫(yī)結(jié)合、臨床醫(yī)學 | 本科為全日制本科，本科專業(yè)為臨床醫(yī)學或基礎(chǔ)醫(yī)學 |
人體解剖學與組織胚胎學、局部解剖學實驗教師 | 擔任人體解剖學與組織胚胎學、局部解剖學實驗室管理建設(shè)及準備示教等工作 | 1 | 本科及以上 | 臨床醫(yī)學、基礎(chǔ) 醫(yī)學 | ||
病原生物與免疫學 | 擔任免疫學、病原微生物學、人體寄生蟲學教學工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 病原生物學、微生物學、寄生蟲學、免疫學、臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學 | 本科為全日制本科，本科專業(yè)為臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、麻醉、臨床藥學、預防醫(yī)學、護理 | |
病理學 教師 | 擔任病理學、病理生理學教學工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 病理學、病理學與病理生理學 | 本科為全日制本科，本科專業(yè)為臨床醫(yī)學、麻醉、臨床藥學、預防醫(yī)學、護理 | |
機能學實驗教師 | 擔任機能學（生理、藥理、病生）實驗準備、預實驗和實驗帶教工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 生理學、藥理學、病理與病理生理學 | ||
藥理學 教師 | 藥理學相關(guān)教學及研究工作 | 2 | 碩士研究生及以上 | 藥理學 | 本科為全日制本科，本科專業(yè)為臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、麻醉、臨床藥學、預防醫(yī)學、護理 | |
馬克思主義學院 | 思政教師 | 承擔馬克思主義學院課程教學及專業(yè)研究工作。有較強的教學和科學研究能力和發(fā)展?jié)摿?；熱愛思想政治理論課和馬克思主義理論教學。 | 3 | 碩士研究生及以上 | 馬克思主義哲學、中國哲學、哲學、政治學理論、政治學、科學社會主義與國際共產(chǎn)主義運動、中共黨史（含：黨的學說與黨的建設(shè)）、馬克思主義基本原理、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、思想政治教育、馬克思主義理論 | |
科技處 | 專職研究人員 | 科研平臺的管理，協(xié)助研究人員開展實驗，科技服務 | 1 | 碩士研究生及以上 | 臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、細胞生物學、生物化學與分子生物學、特種醫(yī)學、法醫(yī)學、實驗動物學、生理學、病理學、病理生理學、病原生物學 | 本科為全日制本科 |
專職研究人員 | 科研平臺的管理，協(xié)助研究人員開展實驗，科技服務 | 1 | 碩士研究生及以上 | 臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、細胞生物學、生物化學與分子生物學、特種醫(yī)學、法醫(yī)學、實驗動物學、生理學、病理學、病理生理學、生物工程 | 本科為全日制本科 | |
江蘇基層衛(wèi)生發(fā)展與全科醫(yī)學教育研究中心科研人員 | 在江蘇基層衛(wèi)生發(fā)展與全科醫(yī)學教育研究中心工作，參與完成江蘇高校哲學社會科學研究基地的建設(shè)任務 | 1 | 碩士研究生及以上 | 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理、社區(qū)醫(yī)學與健康教育學、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、中藥學、藥學、醫(yī)學心理學、護理學、康復醫(yī)學 | ||
后勤管理處 | 校醫(yī) | 負責學校教職工、學生基礎(chǔ)疾病的診療、轉(zhuǎn)診服務，學生的體檢、醫(yī)療保險及健康教育服務工作 | 2 | 本科及以上 | 臨床醫(yī)學、全科醫(yī)學 | 本科為全日制本科 |
附件3：江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院2021年公開招聘工作人員崗位表（綜合類）
部門、二級學院（部） | 招聘崗位 | 招聘人數(shù) | 招聘條件 | |||
崗位名稱 | 崗位描述 | 學歷 | 專業(yè) | 其他條件 | ||
教務處 | 二級學院教學秘書 | 輔助學校相關(guān)職能部門和二級學院實施教學管理相關(guān)工作 | 2 | 碩士研究生及以上 | 醫(yī)學類、藥學類、公共衛(wèi)生類 | 具有相應學位 |
學工處 | 輔導員 | 從事學生思想教育和行為管理、教育教學管理，指導就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社團活動、心理健康教育等工作 | 7 | 碩士研究生及以上 | 社會政治類、公共管理類、教育類、中文文秘類、醫(yī)學類、藥學類、公共衛(wèi)生類 | 具有相應學位、中共黨員、在高校就讀期間擔任主要學生干部1年以上。 |
財務處 | 會計 | 會計核算及財務管理相關(guān)工作 | 1 | 碩士研究生及以上 | 會計學、財務管理、審計學、金融學 | 具有相應學位 |
會計 | 會計核算及財務管理相關(guān)工作 | 1 | 本科及以上 | 會計學、財務管理、審計學、金融學 | 具有相應學位 | |
信息中心 | 教輔崗 | 熟練掌握多種編程語言，具備智慧校園項目管理和參與相關(guān)軟件開發(fā)能力 | 1 | 碩士研究生及以上 | 計算機（大類） | 具有相應學位，本科為全日制本科，本科專業(yè)為計算機大類 |
教輔崗 | 具備從事校園網(wǎng)網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡安全管理、一卡通管理等相關(guān)工作的能力 | 1 | 碩士研究生及以上 | 計算機（大類） | 具有相應學位，本科為全日制本科，本科專業(yè)為計算機大類 | |
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