漲知識(shí)！“首次太空授課”包含了哪些常識(shí)考點(diǎn)
來(lái)源：國(guó)家事業(yè)單位考試網(wǎng)
2021-12-21 13:45:25
2021年12月9日15:40，“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講，時(shí)隔8年之后， 中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)。
一、太空轉(zhuǎn)身
知識(shí)點(diǎn)：角動(dòng)量。
原理：角動(dòng)量是描述物體轉(zhuǎn)動(dòng)的物理量。這個(gè)試驗(yàn)所展現(xiàn)的是在微重力的環(huán)境中，航天員在不接觸空間站的情況下，類似于理想狀態(tài)下驗(yàn)證“沒(méi)有外力矩，物體會(huì)處于角動(dòng)量守恒”。航天員上半身向左轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，按照角動(dòng)量守衡的原則，下半身就會(huì)向右轉(zhuǎn)。
另一個(gè)動(dòng)作是航天員伸展身體的時(shí)候，因?yàn)橘|(zhì)量分布得離旋轉(zhuǎn)軸比較遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性比較大，所以角速度就減慢，通俗地說(shuō)就是轉(zhuǎn)得慢了。而當(dāng)把四肢收回時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性小，角速度就會(huì)增加，直觀感受就是轉(zhuǎn)動(dòng)速度變快了。
二、浮力消失實(shí)驗(yàn)
知識(shí)點(diǎn)：浮力和重力伴生。
原理：浮力來(lái)源于重力引起的液體在不同深度的壓強(qiáng)差。當(dāng)重力消失時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同，浮力也就消失了。
三、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)
知識(shí)點(diǎn)：凸透鏡成像原理。
原理：當(dāng)航天員往水球中打入一個(gè)氣泡，因?yàn)樵谔罩懈×σ呀?jīng)消失了，所以氣泡不會(huì)向上飄，而是老老實(shí)實(shí)待在水球中，水球因此被氣泡變?yōu)榱藘刹糠?，中間是空氣，氣泡周圍是水。這個(gè)時(shí)候整個(gè)水球就變成了兩個(gè)透鏡，外圈成為了一個(gè)凸透鏡，所以呈現(xiàn)出一個(gè)倒立的像，內(nèi)圈相當(dāng)于變成了兩個(gè)凹透鏡的組合，這個(gè)時(shí)候又出現(xiàn)了一個(gè)正立的像。因此可以在水球中同時(shí)看到一正一倒的兩個(gè)像。
四、泡騰片實(shí)驗(yàn)
知識(shí)點(diǎn)：微重力環(huán)境。
原理：在地面環(huán)境中，將泡騰片扔進(jìn)水球里，就能看到氣泡上浮，可在中國(guó)空間站的失重環(huán)境中，因?yàn)楦×Φ南?，泡騰片扔進(jìn)水中的產(chǎn)生的氣泡不再上浮，而是相互擠壓，最后水球被氣泡撐得很大，也就是水球一點(diǎn)點(diǎn)膨脹的效果。
【刷題鞏固】
1.（單選）2021年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講。在課堂上，我們看到泡騰片扔進(jìn)水中的產(chǎn)生的氣泡不再上浮，而是相互擠壓，水球也被氣泡撐得更大。這一現(xiàn)象與太空的（ ）環(huán)境有關(guān)。
A.真空環(huán)境
B.缺氧環(huán)境
C.低壓環(huán)境
D.微重力環(huán)境
【答案】D。泡騰片實(shí)驗(yàn)與太空的微重力環(huán)境有關(guān)。在中國(guó)空間站的失重環(huán)境中，因?yàn)楦×Φ南?，泡騰片扔進(jìn)水中的產(chǎn)生的氣泡不再上浮，而是相互擠壓。
2.（單選）2021年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講。在課堂上，航天員上半身向左轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，下半身就會(huì)向右轉(zhuǎn)。這一現(xiàn)象可以用（ ）來(lái)解釋。
A.角動(dòng)量守恒
B.能量守恒
C.動(dòng)量守恒
D.質(zhì)量守恒
【答案】A。航天員上半身向左轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，按照角動(dòng)量守衡的原則，下半身就會(huì)向右轉(zhuǎn)。
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