青藏高原地球系統(tǒng)與資源環(huán)境重點實驗室（以下簡稱“實驗室”）是自2021年科技部進行國家重點實驗室體系重組工作以來，由中國科學(xué)院遴選推薦的首批典型性全國重點實驗室。

青藏高原是我國重要的水資源安全屏障、生態(tài)安全屏障、國土安全屏障、戰(zhàn)略資源儲備基地和中華民族特色文化保護地；青藏高原是世界屋脊、亞洲水塔，同時也是牽引地學(xué)領(lǐng)域發(fā)展和重大原始創(chuàng)新的天然實驗室。

實驗室依托中國科學(xué)院青藏高原研究所建設(shè)，是落實和服務(wù)國家重大戰(zhàn)略任務(wù)和強化地球科學(xué)重大原始創(chuàng)新的應(yīng)用基礎(chǔ)研究機構(gòu)，是中科院作為“國家隊”“國家人”，心系“國家事”、肩扛“國家責(zé)”的具體行動，也是實現(xiàn)“四個率先”和“兩加快一努力”改革的舉措抓手。實驗室根據(jù)筑牢國家安全屏障、推進全球生態(tài)環(huán)境保護、服務(wù)國家雙碳目標、支撐國家重大戰(zhàn)略工程、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略等需求，協(xié)力攻堅部署“高寒區(qū)大氣-水體相互作用與環(huán)境安全”、“高寒生態(tài)變化與生態(tài)安全”、“大陸碰撞隆升與資源環(huán)境效應(yīng)”、“區(qū)域地球系統(tǒng)模擬與預(yù)測”4個科學(xué)前沿研究方向及“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展與重大工程支撐”應(yīng)用研究以支撐服務(wù)地方發(fā)展。各研究團隊負責(zé)實施具體項目，研究及應(yīng)用體系實行分可獨立作戰(zhàn)，聚可合力攻關(guān)的靈活項目管理模式。實驗室致力于建成“引領(lǐng)性平臺型”高地，建設(shè)學(xué)術(shù)引領(lǐng)、觀測測試、國際合作、人才匯聚平臺等核心研究平臺，統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)國家重大任務(wù)和國際大科學(xué)計劃；實驗室團隊現(xiàn)由4名院士，20名國內(nèi)外頂尖科學(xué)家、130名優(yōu)秀科研人員和30名技術(shù)支撐人員組成，為共謀全球生態(tài)文明建設(shè)提供中國方案，展現(xiàn)構(gòu)建人類命運共同體的中國擔(dān)當(dāng)。

一、招聘崗位與基本要求

1. 招聘崗位及業(yè)務(wù)咨詢聯(lián)系人

實驗室招聘崗位	招聘 人數(shù)	實驗室科研業(yè)務(wù)咨詢聯(lián)系人
崗位1. 聘期副研究員	1	鄔老師wugj@itpcas.ac.cn
崗位2. 副研究員	1	馬老師wqma@itpcas.ac.cn
崗位3. 副研究員	1	叢老師 zhiyuancong@itpcas.ac.cn
崗位4. 研究員	1
崗位5. 副研究員	1	張老師 zhang@itpcas.ac.cn
崗位6. 副研究員或研究員	1
崗位7. 助理研究員	1	劉老師jbliu@itpcas.ac.cn
崗位8. 副研究員	1	張老師zhanglin@itpcas.ac.cn
崗位9. 副研究員	1	姜老師 lljiang@itpcas.ac.cn
崗位10. 副研究員	1
崗位11. 副研究員	1
崗位12. 研究員	1	郭老師 guoxj@itpcas.ac.cn
崗位13. 研究員	1
崗位14. 助理研究員及以上	1

2. 基本要求

（1）申請人應(yīng)恪守學(xué)術(shù)道德，熱愛青藏高原科學(xué)研究事業(yè)，學(xué)風(fēng)正派，誠實守信；

（2）申請人應(yīng)具有博士學(xué)位，具有至少一期博士后工作經(jīng)歷；

（3）身體健康，能夠適應(yīng)青藏高原野外工作；

（4）具有相關(guān)領(lǐng)域方向研究經(jīng)歷；

（5）熟悉國內(nèi)外相關(guān)科研領(lǐng)域的現(xiàn)狀和進展；

（6）在國際頂級期刊發(fā)表高水平成果者優(yōu)先；

（7）具有良好的英文寫作和交流能力，有科研機構(gòu)國際合作經(jīng)歷者優(yōu)先。

研究所實行聘用回避制度，不受理與我所在編職工具有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系者的應(yīng)聘申請。

二、崗位職責(zé)與申請條件

崗位1：冰川變化研究。主要圍繞西風(fēng)-季風(fēng)演化及其對青藏高原冰川變化的影響這一核心科學(xué)問題，開展不同氣候區(qū)不同時間尺度冰川進退事件與消融過程研究，揭示青藏高原冰川變化過程與機理。

n 具有從事西風(fēng)-季風(fēng)演化和青藏高原冰川變化研究經(jīng)歷者優(yōu)先；

n 熟悉冰前湖泊鉆探等野外工作方法者優(yōu)先。

崗位2：大氣邊界層過程/地氣相互作用過程綜合觀測研究。主要從事第三極地區(qū)多圈層地氣相互作用綜合觀測研究平臺的運維；第三極地區(qū)多圈層地氣相互作用和大氣邊界層過程綜合觀測數(shù)據(jù)的分析研究。

n 具有大氣科學(xué)學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)背景，能夠熟練處理觀測和氣象數(shù)據(jù)；

n 能在科研一線從事觀測任務(wù)者優(yōu)先。

崗位3：微塑料氣候環(huán)境效應(yīng)及其對青藏高原的影響研究。主要圍繞微塑料在青藏高原的傳輸和圈層循環(huán)開展研究，揭示微塑料的氣候環(huán)境效應(yīng)及其對青藏高原環(huán)境的影響。

n 具有環(huán)境科學(xué)、自然地理學(xué)、全球環(huán)境變化等相關(guān)專業(yè)背景；

n 具有獨立開發(fā)環(huán)境采樣儀器和方法者優(yōu)先。

崗位4：氣候變化與高寒環(huán)境污染物循環(huán)研究。主要圍繞氣候變化冰川、凍土消融和水循環(huán)改變開展污染物和關(guān)鍵微量元素遷移循環(huán)的研究，揭示氣候變化對高寒環(huán)境質(zhì)量的影響程度和機制。

n 具有環(huán)境科學(xué)、自然地理學(xué)、全球環(huán)境變化等相關(guān)專業(yè)背景；

n 具有污染物監(jiān)測與風(fēng)險評估經(jīng)驗者優(yōu)先。

崗位5：青藏高原定量古高度重建研究。主要從事青藏高原隆升過程及氣候環(huán)境響應(yīng)等相關(guān)研究，重點開展關(guān)鍵地區(qū)的定量古高度重建，推動對高原隆升及其氣候環(huán)境效應(yīng)的認識。

n 具有地質(zhì)學(xué)或其他相關(guān)學(xué)科專業(yè)背景。

崗位6：青藏高原構(gòu)造地質(zhì)學(xué)研究。主要從事青藏高原構(gòu)造地質(zhì)學(xué)相關(guān)研究，推動對高原碰撞、隆升過程及其機制的認識。

n 具有地質(zhì)學(xué)或其他相關(guān)學(xué)科專業(yè)背景；

n 具有構(gòu)造地質(zhì)學(xué)相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。

崗位7：青藏高原全新世氣候變化與人類活動研究。主要從事以青藏高原為代表的高寒生態(tài)區(qū)全新世以來氣候環(huán)境變化及人類活動研究；重點關(guān)注青藏高原及其周邊區(qū)域人類活動、生態(tài)系統(tǒng)演化和氣候變化之間的相互作用機制，推動對史前人群探索、適應(yīng)、定居青藏高原的氣候環(huán)境背景認識，探究其動因。負責(zé)“第二次青藏高原綜合科學(xué)考察研究”相關(guān)的野外湖泊考察及湖泊沉積物鉆取工作；負責(zé)生物標志化合物實驗室建設(shè)和管理，相關(guān)研究項目的開展和推進。

n 具有自然地理學(xué)、第四紀地質(zhì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景；

n 熟練掌握或具備生物標志化合物處理及分析能力者優(yōu)先。

崗位8：環(huán)境變化對全球森林動態(tài)影響研究。主要從事青藏高原與全球樹輪生態(tài)學(xué)的整合研究，發(fā)揮樹輪在圈層作用過程與機理研究領(lǐng)域的時空隧道作用，拓展樹輪與圈層作用研究新領(lǐng)域。承擔(dān)野外數(shù)據(jù)整合與分析工作，服務(wù)于青藏高原第二次科學(xué)考察項目。

n 具有全球變化、自然地理學(xué)、生態(tài)學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景；

n 具有大數(shù)據(jù)整合與分析能力者優(yōu)先。

崗位9：生態(tài)遙感與全球變化研究。圍繞碳匯精準核算，充分挖掘遙感大數(shù)據(jù)，開發(fā)高原米級分辨率、覆蓋全要素的碳匯遙感監(jiān)測方法體系，為各級政府部門提出有決策價值的增匯路徑，助力生態(tài)增匯政策制定，推動青藏高原碳中和綜合示范區(qū)研究。

n 具有地理信息系統(tǒng)或生態(tài)學(xué)等專業(yè)背景；

n 具有植被生態(tài)遙感研究經(jīng)驗者優(yōu)先。

崗位10：生態(tài)水文與全球變化研究。主要面向青藏高原區(qū)域水循環(huán)和碳水耦合前沿科學(xué)問題，開展青藏高原區(qū)域生態(tài)水文觀測和模擬的研究，揭示青藏高原陸地植被對區(qū)域氣候以及水資源的反饋過程，評估氣候變化、大氣CO2濃度升高和人類活動等共同影響下高原植被變化對區(qū)域水循環(huán)的影響，加強碳水耦合過程對高原植被和碳匯變化機制的認知，為青藏高原地區(qū)水資源的可持續(xù)管理和國家“雙碳”重大戰(zhàn)略提供科學(xué)依據(jù)。

n 具有植被變化對氣候反饋等相關(guān)研究工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

崗位11：物候生態(tài)與全球變化研究。應(yīng)對全球變化對青藏高原生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的影響是青藏高原生態(tài)安全屏障保護和建設(shè)的核心之一。利用野外長期定位觀測和控制氣候變化實驗等研究手段，開展以植物物候為主的植物功能性狀的連續(xù)觀測研究，揭示高寒生態(tài)系統(tǒng)物候?qū)夂蜃兓捻憫?yīng)機理及其生態(tài)功能。為青藏高原生態(tài)安全屏障保護和建設(shè)提供數(shù)據(jù)支撐和理論基礎(chǔ)。

n 具有生態(tài)學(xué)或地理學(xué)等專業(yè)背景；

n 從事過野外控制實驗相關(guān)研究工作者優(yōu)先。

崗位12：青藏高原可持續(xù)發(fā)展與決策支持研究。依托青藏高原大數(shù)據(jù)平臺和數(shù)據(jù)產(chǎn)品，發(fā)展可持續(xù)發(fā)展決策支持系統(tǒng)，開展多目標優(yōu)化算法以及決策支持研究，服務(wù)地方可持續(xù)發(fā)展。

n 具有環(huán)境科學(xué)或相關(guān)交叉學(xué)科等專業(yè)背景。

崗位13：云微物理發(fā)展研究。面向青藏高原區(qū)域氣候系統(tǒng)模式的發(fā)展，開展青藏高原云物理和氣溶膠觀測研究，探索高寒潔凈環(huán)境下氣溶膠-云物理-輻射-降水的相互作用過程，構(gòu)建云微物理和積云參數(shù)化方案，顯著提高青藏高原云和降水模擬能力，揭示青藏高原云在氣候變化中的作用。

n 具有大氣科學(xué)或相關(guān)交叉學(xué)科等專業(yè)背景；

n 從事過云物理和氣溶膠過程與參數(shù)化研究工作者優(yōu)先。

崗位14：地下水-地表水模擬研究。面向青藏高原區(qū)域氣候系統(tǒng)模式的發(fā)展，開展青藏高原地下水觀測研究，探索地下水-地表水相互作用過程和水儲量變化，構(gòu)建地下水-地表水相互作用方案，并在WRF中耦合該參數(shù)化方案，顯著提高青藏高原水循環(huán)模擬水平。

n 具有大氣科學(xué)或相關(guān)交叉學(xué)科等專業(yè)背景；

n 從事過地下水-地表水模型發(fā)展研究工作者優(yōu)先。

三、應(yīng)聘材料要求

1. 應(yīng)聘者須提供以下電子版申請材料，其中證書證件等材料請?zhí)峁┰呙杓Ｉ暾堗]件及附件壓縮包標題務(wù)必設(shè)置為“姓名-畢業(yè)院校-學(xué)歷-專業(yè)-某某團隊某某崗位”（例：李三-某某大學(xué)-博士研究生-水文學(xué)-環(huán)境變化與多圈層過程團隊副研究員）。

（1）附件：《中國科學(xué)院青藏高原所崗位申請表》（Word版）；

（2）至少3位相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜彝扑]信；

（3）證明科研能力的相關(guān)材料；

（4）其他可以證明本人能力、水平的相關(guān)資料（如，學(xué)歷學(xué)位證書、獲獎證書等）。

2. 通過資格初審者將參加競聘答辯。未通過者，不再另行通知，材料恕不退回。

3. 通過競聘答辯者按照中科院人員聘用制度實施辦法相關(guān)程序進行公示和聘用。

自發(fā)布招聘通知之日起，凡符合招聘條件的人員均可報名，報名截止時間：2022年8月16日；請?zhí)峤簧暾埍恚ê炞职妫⑺胁牧现谱鞒梢粋€PDF文件發(fā)送需求部門的業(yè)務(wù)聯(lián)系郵箱和綜合人事辦郵箱。研究所將結(jié)合實驗室人才隊伍建設(shè)的實際需求，不定期更新招聘崗位，并根據(jù)報名與篩選情況組織崗位評審答辯。

四、崗位待遇

1.經(jīng)試用期考察合格后，符合進編條件者可納入研究所在編崗位管理；

2.工資福利待遇按照中科院和研究所相關(guān)規(guī)定，為員工繳納各項社會保險和住房公積金等。

3.符合相關(guān)人才支持計劃者納入高層次人才支持序列。

五、綜合人事辦聯(lián)系方式

聯(lián)系人：闞老師、劉老師

電話：010- 84249472、84249462

傳真：010-84097079

郵箱：hrd@itpcas.ac.cn