那么今天我們就來談?wù)務(wù)Z句排序怎么做。

 

 

　　一聽到蒙答案，好多同學(xué)眼睛都亮了，心里想：就喜歡這樣的題——能蒙。但是這里的“蒙”是在猜測(cè)出題人的心理，了解設(shè)置選項(xiàng)的規(guī)律，從而巧猜答案，并不是百分百的能夠找到答案。一般語句排序的選項(xiàng)會(huì)設(shè)置為2-2型，也就是選項(xiàng)的首句，兩兩是一樣的，這樣的選項(xiàng)是不容易直接判斷的。但是有的選項(xiàng)是3—1型，有三個(gè)選項(xiàng)是一樣的，有一個(gè)不一樣，一般正確答案在三個(gè)首句一樣的選項(xiàng)里。尾句也有類似規(guī)律。這樣我們就能簡單的排除幾個(gè)選項(xiàng)了。

 

 

　　雖然能從選項(xiàng)上進(jìn)行排除，但不是百分百的能夠找到答案，選項(xiàng)設(shè)置一般也為2-2型，所以最主要的還是掌握方法，知道寫作規(guī)律。在做題時(shí)我們最主要的先看選項(xiàng)所給的首尾是否能做首句和尾句，一般我們把不能作首句的直接排除，例如首句有“但”、“尤其”等等。然后我們主要看的是句子與句子之間的聯(lián)系，找到哪些句子是放在一起的，例如看關(guān)聯(lián)詞，看句子承接，看重復(fù)詞等等。

 

 

　　在把握以上技巧的同時(shí)我們還要深入了解出題人會(huì)選擇什么樣的段落讓我們排序，這些段落的寫作思路是什么，這就需要大家熟悉掌握片段閱讀時(shí)講的幾大結(jié)構(gòu)類型。而我們語句排序一般考查的都是分總結(jié)構(gòu)，偶爾有總分總結(jié)構(gòu)。還有考查時(shí)間順序的，事理順尋和邏輯順序的。理清脈絡(luò)能很好的掌握語句的大概順序，提高做題的準(zhǔn)確率。